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本书为叶嘉莹教授在香港城市大学客座期间的演讲稿结集，作者提纲挈领地阐述了中国古典诗学的脉络，深入浅出地讲授如何读诗词、如何懂诗词，如何联系诗词与人生等主题。

内容介绍

本书的特点在于，根据讲演录音整理，文字生动，有现场感。叶嘉莹教授已有几十年的古典诗词的教学和研究经验，古典诗词已经融入了她的生命当中。经她挑选的十个题目，于古典诗词初学者或者感兴趣者而言，是基础而重要的十点，而也通过这十个方面的讲授，叶嘉莹教授向我们展示了中国诗词丰美多姿的想象世界。

作者简介

叶嘉莹（1924— ），古典诗词专家，先后任教于台湾大学、台湾淡江大学、辅仁大学，应聘为美国哈佛、耶鲁、哥伦比亚、密西根、明尼苏达等大学客座教授及访问教授，并应邀讲学于北京、复旦等数十所大学。1969 年迁居加拿大温哥华，任不列颠哥伦比亚大学终身教授，1990 年获颁“加拿大皇家学会院士”。着有 Studies in Chinese Poetry（合著）、《王国维及其文学批评》、《灵溪词说》、《中国词学的现代观》、《唐宋词十七讲》、《词学古今谈》、《清词选讲》等三十多种。

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目录

总序

序言

编者语

作者简介

1.从中西文论谈赋比兴

2.古诗十九首的多义性

3.诗歌吟诵的古老传统

4.杜甫诗在写实中的象喻性

5.一位晚清诗人的几首落花诗

6.双重性别——论[花间词]的境界说

7.王国维《人间词话》的境界说

8.简介几位不同风格的女性词人——由李清照到贺双卿（上）

9.简介几位不同风格的女性词人——由李清照到贺双卿（下）

10.当爱情变成了历史——晚清的史词

11.词之雅郑在神不在貌

附录　诗之美　斯之美——专访叶嘉莹教授

网友书评

叶嘉莹先生是蜚声海内外的中国古典文学研究专家。先生以过耄耋之年，犹孜孜矻矻，讲学不停，笔耕不辍，实在是当下中文学界之福。近日，广西师范大学出版社出版了叶先生在香港城市大学所做的十次关于中国古典诗词的讲座讲录。翻读一过，真有良工授人以规矩之叹。 

全书自赋、比、兴这一中国诗学的核心问题谈起，提纲挈领地梳理了中国古典诗词的脉络，从先秦的《诗经》迄民初的词作，从诗词的基本美感特质到西方的语言学与文论，理论结构横跨中西，再配以生动翔实的具体范例，条分缕析，备见原委。有时驳去俗解，翻深前贤，在旧题旨中转出新意绪，尤带给人思理折进的快意。 

若细读全书，不仅为上述种种而钦佩叶先生的学养深厚，更要紧的是慨叹叶先生讲诗读词时的竭尽心力。今日是无诗情的时代。唐诗宋词早已让位于流行歌曲，连带着诗人亦无昔日的光环，而多是病人的别称。但叶先生却毫不为俗见俗世所囿，因她晓得，人在什么时候都需要诗的浸润与涵养。我撰作此文非彰表叶先生的功力精深，自己亦无此能，但由叶先生的讲解，使得我们再一次唤起对中国古典诗词的兴味与感动。书中讲解诗词非如时下人但求释解字词，辨识格律，仅以口舌增损口角波俏为高，而于诗情文心如当面隔山川。叶先生带领学生经由字词的切实掌握，进而从容迈步进诗词的后花园，体味涵泳其中的人情丰美与生命本有的意境。　　　　 

譬如她解传统诗学中最为关键的“赋、比、兴”三义，古来于此三点发言者不知凡几，但大多越绕越远，难以启人心智。但叶先生却简单扼要地点明“我们告诉你的有三种不同的写法，一个是由物及心，一个是由心及物，一个就是平铺直叙，即心即物”，可先生却未就此打住，而是一再强调“我现在不是只是给大家讲一个作诗法”，而是“你有了作诗的感动你怎么样作出来？不是你作出来就算了，是你作出来的诗要带着你的感动，要足以传达你的感动，这才是成功的诗”，且“直接的感动还不是说你同时代的人受感动，就是相隔了几百年之后，诗里的感动的力量仍然可以使后来的读者受到感动”。由古早的作诗法讲到一个诗人何以为诗人的准则，叶先生不是要让学生了解这简单的《诗经》三义，更是要让学生吮味诗人作诗时的真率诚挚与艺术能力的同等重要。

叶先生在第一讲中并未亟亟说明古典诗词的丰赡精美，而是强调诗词与人的生活的切近。这点尤为高明。今日诗词的偏居一隅，实在是因它已逐渐退出人们的日常生活，成为一种少数人掌握的技艺。而当下社会的谋食日艰，讲求功利的风气亦加深了这一趋势。要让人们，尤其是学生从新走进古典诗词，洵非易事。叶先生正是看透此点，一上来即以平居生活中的普通场景来让学生了解到热爱诗词，其实你能得到的更多。她分析欧阳修“雪云乍变春云簇”一句中的“簇”字时说，“我们说‘夏云多奇峰’，一阵暴雨快要来了，远远地看见一团乌云，汹涌而上。但是，雪云不然，它阴得那么样的匀，但春天来了，它化开了…春天的云彩就柔软得像一团一团的棉花、棉絮一样。你放眼看去，你就觉得年华，一年之中的美好的季节，真的是来到了。”以日常景物的变化，切合诗词的用字隽永，我以为此处讲到了今日人们羸弱的感觉表达。