游戏力pdf下载绿色破解版

游戏力pdf电子书是作者劳伦斯.科恩关于孩子教育的书籍，主要讲述了孩子的无理取闹也是一种表达内心需求的方式，父母应该和孩子建立良好的沟通，引导孩子正确表达需求。

游戏力pdf内容介绍

本书的重点，是解决常见的行为问题，激发孩子内在的自信力，并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。

游戏力，被很多人喻为亲子沟通的“双向翻译机”。

一方面，作者通过几十个案例告诉我们，孩子的任何行为都在表达着一份合理的内心需求，只不过表达方式有时是无理取闹，例如：事事对抗，每天在幼儿园门口粘着妈妈，遇到小挫折就大哭大闹，经常打人，不好好写作业，总是欺负弟妹，等等。与孩子有效沟通的第一步，就是及时而准确地“翻译”出隐藏在这些表面行为背后的需求。

另一方面，作者建议了大小几百种处理问题的方法，而根本目的是提醒我们：与孩子有效沟通的第二步，是将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等等，“翻译”成让孩子更容易理解和接受的语言。游戏，是孩子的第一语言。如果我们想告诉孩子什么，那么最好的方式是“玩给他看”，而不是“说给他听”。既然我们都同意让孩子“在玩中学知识”，那么让孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立自信”也会同样有效。

书中深刻的分析，显然来自深厚的专业功底，然而全书几乎没有出现专业名词，轻松的阅读中处处能体会到一位游戏大师的幽默与亲和。最难得的是，书中对父母没有批评，只有体贴和建设性意见，因为作者本人也是一位父亲。

游戏力pdf作者信息

劳伦斯.科恩（Lawrence J.Cohen，Ph.D.），心理学家，专长为儿童游戏、游戏治疗和亲子教养。在临床工作中处理各种儿童、家庭、婚姻、受虐问题，让他深刻认识的人与人之间联结的重要性，也致力于将这些经验加以领悟以推广。

科恩博士定期为曾获得美国教育出版学会金灯奖（Golden Lamp Award）的《小尼克家庭杂志》（Nick Jr.Family Magazine）及《波士顿环球报》（The Boston Globe）撰写专栏，并为父母、老师及托育专业人员规划游戏式教养的相关研习活动。

游戏力pdf目录

第1章游戏力育儿方式的价值

孩子为什么游戏？

培育亲密，不再孤寂

培育自信，不再无力

重返快乐，不再悲伤

成为会玩游戏的父母

第2章加入孩子的世界

重返童年——那个我们曾经熟悉的世界

向孩子伸出援手

放下身段的重要性

太人为什么很难做游戏？

游戏，也是为父的责任

不是父母的成人怎么做

对准到孩子的频率

第3章建立联结

联结、断裂、和重新联结

蓄满我的杯子；依附理论，和重建联结的动力

为联结而游戏

结束眼神之爱的阶段

“爱之枪”：随时随地的联结

走出孤独

抱你的是谁？从浅层联结到深层联结

第4章培养孩子的自信

力量感和无力感

“臭狗蛋”的游戏——力量感的实验

超孩子做好准备，面对世界

让批评的声音安静下来

重获失去的自信

第5章跟笑声的脚步

一起太笑

浊破无九感的塔楼

缓和气氛

和好与装傻

放下所谓的尊严，找回你的孩子

从笑声到哭泣：当好玩的游戏导致糟糕的心情

第6章学会扛闹

科恩的打闹规则

开始扛闹游戏

攻击性

活跃的体能游戏的益处

第7章暂停现实，置换角色

置换角色

丛悲剧到喜剧

进故事，从而治疗恐惧

在需要时担任演员及导演

幻想游戏

发现原创的剧本

第8章给女孩更多勇气，给男孩更多关怀

我不喜欢，但为什么还要玩芭比娃娃（或变形金刚）

联结，既与男孩，也与女孩

男孩、女孩、和无力感

男孩与感受

男孩女孩，一起游戏

第9章跟随孩子

只说“好啊！”

做他们想做的任何重

注意安全，但不用过度担心

预留“游戏时光”

花些时间调整自己

让孩子主导游戏

第10章主导孩子（在必要时）

轻推一把

坚持联结

挑战

入重要的主题

让事情变得有趣

为孩子领航

第11章加入你不喜欢的游戏

依赖（“我做不到！”）与独立（“我要自己做！”）

攻击性

性的感受和表达

邀请你不喜欢的行为

第12章迎接情绪的暴风雨（孩子的和父母的）

墙绪的压抑与释放

给情绪一些时间

成人的隐藏情绪

应对“发脾气”

应对“愤怒”

应对“恐惧”和“焦虑”

应对“哭泣”

游戏与情商

第13章新思考规则的方式

诊却自己

联结

“沙发会议”，而非“冷处理”

游戏！

逐渐引导良好的判断力

翻译行为背后的情绪和需求

事先预防，而韭事后惩罚

了解孩子

给出明确的界限

意处出现的英雄

第14章解决王足相金

每个孩子心中都有“毛足相争”情结，即使是独生子女

兄弟姐妹与蓄满空杯

针对毛足相的游戏力原则

第15章为我们自己充电

轮到我们自己了

盏满我们自己的杯子

超助其他的父母

当成人自己身陷孤寂与无力

成为最佳游戏伙伴

建设游戏力互助社团

译后记

疑问1：这样做不是在害孩子吗？

疑问2：我一定要“搞怪装傻”吗？没有别的方法吗？

疑问3：游戏“失灵”了？